作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的:研究分析病例教学法在耳鼻喉数学中的应用效果。方法选取我校2015级临床专业487例学生作为研究对象,按照学生班级差异将其分为观察组与对照组,其中观察组学生人数258例,对照组学生人数229例。在对于耳鼻喉专业课程学习时,分别采用不同的教学方式进行教学,其中对照组采用常规教学方式,观察组采用病例教学法。观察组并比较两组学生的学习成绩情况。结果观察组各项指标均优于对照组,P<0.05。结论在耳鼻喉科教学中采用病例教学法能显著提高学生的学习成效,有利于提高教学质量,应该广泛推广应用。
推荐文章
建构式教学法在耳鼻喉教学中的应用
构建式教学法
耳鼻喉教学
应用
病例教学法在临床医学教学中的应用
病例教学法
临床医学教学
应用策略
问题教学法在初中数学教学中的应用
初中数学
问题教学法
应用策略
病例引导式教学法在护理专升本教学中的应用
病例引导式教学
教学方法
内科护理学
专升本
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 病例教学法在耳鼻喉数学中的应用
来源期刊 医学信息 学科
关键词 病例教学法 耳鼻喉科 教学 应用效果
年,卷(期) 2016,(33) 所属期刊栏目 临床医学 -- 经验交流
研究方向 页码范围 212-212
页数 1页 分类号
字数 1821字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张美佳 10 24 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (15)
共引文献  (45)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (14)
二级引证文献  (7)
2002(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2007(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2008(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2011(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2020(6)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(6)
研究主题发展历程
节点文献
病例教学法
耳鼻喉科
教学
应用效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导