病例教学法在耳鼻喉数学中的应用

• 作者: 张美佳
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 病例教学法 耳鼻喉科 教学 应用效果
• 年，卷（期）: 2016,（33）
• 所属期刊栏目: 临床医学 -- 经验交流
• 页码范围: 212-212
• 页数: 1页
• 字数: 1821字
• 语种: 中文

摘要

目的：研究分析病例教学法在耳鼻喉数学中的应用效果。方法选取我校2015级临床专业487例学生作为研究对象，按照学生班级差异将其分为观察组与对照组，其中观察组学生人数258例，对照组学生人数229例。在对于耳鼻喉专业课程学习时，分别采用不同的教学方式进行教学，其中对照组采用常规教学方式，观察组采用病例教学法。观察组并比较两组学生的学习成绩情况。结果观察组各项指标均优于对照组，P＜0.05。结论在耳鼻喉科教学中采用病例教学法能显著提高学生的学习成效，有利于提高教学质量，应该广泛推广应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张美佳		10	24	3.0	4.0