中职英语教学中的情景教学研究

• 作者: 徐廷丽
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 中职英语 情景教学 意义 对策
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 247
• 页数: 1页
• 字数: 2080字
• 语种: 中文

摘要

情景教学法将认知与情感、形象思维与抽象思维、教与学巧妙地结合起来,充分发挥课堂教学中学生的积极性、主动性和创造性,使学生身临其境地学习外语,把看到的情景和听到的声音自然地联系起来,从而帮助学生理解和获取知识或技能,并使学生的心理机能得到发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐廷丽		3	0	0.0	0.0