以目标为中心的交互式大学物理课堂教学改革

• 作者: 陈昌兆
• 来源期刊: 科技信息
• 关键词: 大学物理 认知科学 交互式教学
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 高校理科研究
• 页码范围: 169
• 页数: 1页
• 字数: 3798字
• 语种: 中文

摘要

本文以工科大学大学物理的课堂教学为例,阐述传统教学方法在学生能力和创造性培养上的缺陷和不足之处,并从认知科学的角度对学习过程进行了分析,提出了以目标为中心的交互式大学物理课堂教学方法,这对于提高当前的大学物理教学水平有一定的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈昌兆	安徽理工大学理学院	13	15	3.0	3.0