注重科普剧在小学科学教育中的开发

• 作者: 吕丁
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 科普剧 小学科学教育 适切性
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 44-45
• 分类号: G622.0
• 字数: 3254字
• 语种: 中文

摘要

丰富的课程资源有利于小学科学课程的更好地实施.广义的课程资源指有利于实现课程目标的各种因素.科普剧作为一种独特的戏剧表演形式,是趣味性与严谨性并存,互动性与多样性共融,生活化与科学化交织的寓教于乐的科学知识传递形式.将科普剧作为教学活动纳入小学科学教育,既符合新课标要求,也顺应小学生认知特点,同时也有利于改善当前小学科学教育现状.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕丁	西南大学教育学部	6	15	2.0	3.0