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摘要:
本文通过探索阅读在高中英语教学中的地位,就提高高中生英语阅读能力提出了自己的一些看法。
推荐文章
高中生英语阅读能力的提高策略探讨
高中生
英语阅读
能力
策略
浅析如何培养高中生的英语阅读能力
高中英语
阅读能力
方法策略
怎样提高高中生的英语阅读能力
高中英语
阅读能力
课堂教学
谈谈如何提高高中生英语阅读能力
高中英语
阅读能力
心理素质
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 浅析高中生英语阅读能力的提高
来源期刊 读写算(教育教学研究) 学科
关键词 阅读能力 中英语教学 新课程标准
年,卷(期) 2013,(44) 所属期刊栏目 外语教育研究
研究方向 页码范围 302-302
页数 1页 分类号
字数 2286字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭庆华 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读能力
中英语教学
新课程标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算(教育教学研究)
半周刊
chi
出版文献量(篇)
111003
总下载数(次)
89
总被引数(次)
16980
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
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