浅议教育游戏与中小学生认知学习

• 作者: 张继英 马克赞
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 教育游戏 认知 学习
• 年，卷（期）: 2013,（32）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 120-120
• 页数: 1页
• 字数: 2198字
• 语种: 中文

摘要

本文以认知心理学为依据，对教育游戏在学生认知学习作用方面进行了论证，把游戏的元素引入到教育之中，使学生沉浸在愉悦的学习环境中，真正达到寓教于乐。本文探索教育游戏对认知学习的影响，是促进学生有效学习的重要因素。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马克赞		2	0	0.0	0.0
2	张继英		4	12	1.0	3.0