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“先做后学,先学后教,当堂训练”学案教学的探究
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摘要：
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"先学后教,当堂训练"教学模式初探
教学模式
学习能力
先学后教
浅谈在音乐教学中采用"先学后教,当堂训练"教学收获
先学后教
音乐教学
教学收获
"先学后教当堂训练"模式下的农村小学科学教学初探
先学后教
当堂训练
农村
小学科学教学
对“先学后教，当堂训练”课堂教育模式的几点探索
先学后教
当堂训练
课堂结构
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内容分析
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期刊影响力
课程教育研究
主办单位：
中国外语学习学研究会
出版周期：
旬刊
ISSN：
2095-3089
CN：
15-1362/G4
开本：
16开
出版地：
内蒙古自治区呼和浩特市
邮发代号：
16-129
创刊时间：
2012
语种：
chi
出版文献量（篇）
54497
总下载数（次）
95
总被引数（次）
42448
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