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摘要:
高职《食品掺伪鉴别检验》课程是食品安全管理专业的核心课程,理论性、操作性、应用性都非常强。如何在教学过程中培养学生将食品掺伪鉴别理论融入到实践应用、使教学与生产实际紧密结合、培养学生的实际操作技能,成为目前高职院校亟待解决的共同难点。本文针对日常教学实践中存在的问题,提出一些切实可行的教学改革措施和方法。
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文献信息
篇名 高职院校《食品掺伪鉴别检验》课程教学改革初探
来源期刊 华章 学科
关键词 食品掺伪 鉴别检验 实践能力 教学改革
年,卷(期) 2013,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 182-182,321
页数 2页 分类号
字数 3702字 语种 中文
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1 杨春敏 31 39 4.0 4.0
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食品掺伪
鉴别检验
实践能力
教学改革
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