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摘要:
本研究从知识文化和交际文化的角度,对1990—2012年间48套大学英语四级全真题进行了定性分析,旨在调查大学英语四级考试中跨文化交际能力测试的现状,以确认大学英语四级考试对大学英语教学及测试的反拨作用。研究结果表明:大学英语四级考试通过知识文化和交际文化考点分别考察了考生认知和行为层面的跨文化交际能力;知识文化和交际文化考点的并驾齐驱不仅体现了当今大学英语教学对培养和评估学生跨文化交际能力的日趋重视,同时也巩固了我国学者倡导的大学英语教学中知识文化和交际文化二者并重的教学理念。
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文献信息
篇名 大学英语四级考试中跨文化交际能力测试的现状调查——基于1990—2012年大学英语四级考试全真题的统计与分析
来源期刊 外语测试与教学 学科 文学
关键词 跨文化交际能力 知识文化 交际文化
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-8
页数 8页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 樊葳葳 华中科技大学外国语学院 49 576 12.0 24.0
2 胡艳红 华中科技大学外国语学院 3 32 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
跨文化交际能力
知识文化
交际文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外语测试与教学
季刊
2095-1167
31-2047/G4
16开
上海市大连西路558号
4-417
2011
chi
出版文献量(篇)
357
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1
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2038
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