基于“雪／气间汞通量测定”的本科教学实验设计与实践

• 作者: 冉欣 冯江 崔丹 张刚 边红枫 闫咏梅 高璐 龙振宇
• 来源期刊: 高校实验室工作研究
• 学科: 教育
• 关键词: 汞 通量箱法 本科实验 生态学 教学改革
• 年，卷（期）: gxsyskxjs_2014,（1）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G424.31

摘要

以研究性实验“雪／气间汞通量测定”教学方案设计为例，探索了将科研实验转化为教学实验的途径，即通过“教师＋本科生”科研团队形式，让学生历经文献、选题、监测、数据分析、讨论，终至结论的全程训练，以科学问题研究为导向，寓“教”于“研”。研究表明，本案具有积极的教学示范意义，若能平衡诸如实验成本、仪器工况、实验时间等限制因素，案例则将极具推广价值。