论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 综合期刊 \
- 其它期刊 \
- 泸州职业技术学院学报期刊 \
创建教师自我评价的校本机制
推荐文章
强化教师的自我专业发展意识——校本培训策略之核心
专业发展
校本培训
自我专业发展意识
强化教师的自我专业发展意识——校本培训策略之核心
专业发展
校本培训
自我专业发展意识
开展校本教研促进教师专业成长
校本教研
教师
专业成长
校本课程中对教师、学生的全面评价
教师
学生
评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 创建教师自我评价的校本机制 | ||
| 来源期刊 | 泸州职业技术学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教师自我评价 校本机制 评价管理 评价环境 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 17-19,16 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G451.6 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2014(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师自我评价
校本机制
评价管理
评价环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
期刊文献
相关文献
推荐文献
