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摘要:
目的 调查卫生士官培训期间存在的教学问题,有针对性地进行带教,提高教学质量,使卫生士官能顺利走向工作岗位.方法 对160名卫生士官在培训第4周末进行自测与他测两项问卷调查,了解并评估培训初期各项护理操作接受能力及存在问题等.分析调查结果,选择有效的带教方法,在培训8周后由带教老师再次进行评估.结果 通过有效干预,所有卫生士官能够端正学习态度,较熟练地掌握护理操作技能.结论 加强专业思想教育,多与学员们沟通交流,采用小组小规模教学模式、情景模拟与临床见习相结合带教方法等,有效促进卫生士官熟练掌握护理操作技能,提高教学质量.
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文献信息
篇名 军队首批预选士官护理操作技能培训问题与建议
来源期刊 解放军医院管理杂志 学科 医学
关键词 卫生士官 带教技巧
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 医院教育训练管理
研究方向 页码范围 1189-1190
页数 2页 分类号 R197.32
字数 2555字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆叶 第二军医大学长征医院手术室 13 115 5.0 10.0
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卫生士官
带教技巧
研究起点
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期刊影响力
解放军医院管理杂志
月刊
1008-9985
31-1826/R
大16开
上海市翔殷路800号
4-662
1994
chi
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11
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