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摘要:
职业素养是职业素质的养成.可通过后天教化形成.旅游从业人员的先天因素是旅游专业素养形成的物理条件,后天因素可通过学校教育、社会实践养成。旅游专业职业素齐一般由职业技能、职业道德、职业意识等构成.旅游行业中出现的职业道德失范、职业素养缺失问题折射出职业教育对学生职业素养培养的忽视,职业学校应在实践活动中培养旅游专业学生职业索芥,让学生在“做”中“学”.在体验中“学”。既符合现代职业教育的要求,也符合学生职业素养生成的规律
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文献信息
篇名 实践活动中的旅游专业学生职业素养的养成教育研究
来源期刊 江苏教育研究:职教(C版) 学科 教育
关键词 实践活动 旅游专业学生 职业素养 养成
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-32
页数 4页 分类号 G715
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘俊 13 26 2.0 5.0
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研究主题发展历程
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实践活动
旅游专业学生
职业素养
养成
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
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5
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