“以学定教”在初中数学教学中的应用初探

• 作者: 施德仪
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教学版）
• 关键词: 初中数学 以学定教 应用内涵 教学策略
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教育感悟
• 页码范围: 361-361,362
• 页数: 2页
• 字数: 5318字
• 语种: 中文

摘要

“以学定教”教学理念，更加强调教师的引导作用和学生的主体作用，它实现了对传统教学理念的实质性转变，对于教师更好的“教”和学生更好的“学”有着极其重要的指导意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施德仪		1	1	1.0	1.0