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摘要:
本研究介绍了二语习得研究领域常用的两种词汇广度知识和深度知识的测试手段“词汇水平测试”(VLT)和“词汇知识量表”(VKS),并以2007—2011年间8种国内外语类核心期刊中的二语词汇习得实证研究为材料,对这两种词汇测试的使用情况进行了分析,发现VIJT和VKS的应用中存在若干问题,并探讨了如何在中国二语习得研究环境中合理有效地使用这两种测试。
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文献信息
篇名 浅议“词汇水平测试”(VLT)和“词汇知识量表”(VKS)在国内二语词汇习得实证研究中的应用
来源期刊 外语测试与教学 学科 文学
关键词 词汇水平测试 词汇知识量表 词汇广度知识 词汇深度知识
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-60
页数 9页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵蔚 华东理工大学外国语学院 21 77 6.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
词汇水平测试
词汇知识量表
词汇广度知识
词汇深度知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外语测试与教学
季刊
2095-1167
31-2047/G4
16开
上海市大连西路558号
4-417
2011
chi
出版文献量(篇)
357
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1
总被引数(次)
2038
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