基于后进生的初中数学学习现状及解决对策

• 来源期刊: 数理化学习(教育理论)
• 学科: 教育
• 关键词: 后进生 初中数学 转化 解决对策
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

随着现代教育化的到来,各地的中学教学规模不断扩大,导致一些学生的整体素质下降,在教学的过程中产生了一部分学习后进生.做好后进生的转化工作,已经成为教学工作面临的一个重大难题.普通初中教学中的学生,从客观角度看,素质和能力较低,不利于教学工作的开展.本文根据教学过程中后进生的表现,分析初中数学的学习现状,及后进生的形成原因,提出对后进生进行转化的解决对策.