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摘要:
常听专家说,有的教师是在“教教材”,而有的教师却是在“用教材教”。听到这样的话,总觉得意思差不多,从没去思考过。今天,在教学《匆匆》一课时,我忽然对这句话有了深刻的体会和感悟:“教教材”,就是“教死书、死教书、教书死”的教学模式;而“用教材教”,就是把教材当作素材,根据教学实际灵活处理、调整、挖掘、重组。
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篇名 由“教教材”向“用教材教”转变
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 教育
关键词 教材 教学模式 教师
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-18
页数 1页 分类号 G451.6
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期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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