案例教学:突破通用技术教学重难点——以《流程与设计》单元教学为例

• 作者: 张华伟
• 来源期刊: 教育研究与评论（技术教育版）
• 关键词: 通用技术 重难点突破 案例设计
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 40-43
• 页数: 4页
• 字数: 2646字
• 语种: 中文

摘要

案例教学可以增强课堂互动,引发学生思考,激发创造潜能,提高技术素养,落实课堂教学目标,全面提高通用技术课堂教学的实效性.教师在案例的选择与设计上,要选用能激发学习兴趣的生活化案例、能启迪思维有一定深度的案例、蕴含技术思想的实用性案例等加以分析研究,以达成重难点知识的突破,完成课堂教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张华伟		3	3	1.0	1.0