高中语文教学中探究能力的培养

• 作者: 张秀娟 马永峰
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 语文教学 中学生 探究能力
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 课程与教学改革
• 页码范围: 137-139
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4247字
• 语种: 中文

摘要

高中语文新课程将探究作为教学改革的突破口,以提高学生的综合素质.文章探讨了如何在高中语文新教材中全面落实探究,促使学生积极主动地学习.文章提出了语文教师要在课堂教学中对学生进行探究性阅读引导,使其获得阅读感悟和体验,从而对文章进行鉴赏和评价;教师要在课堂教学中创设问题情境,激发学生进行探究学习的兴趣,通过质疑提高探究学习的能力;教师要注意语文教学活动的开发,让学生通过自主学习,进行思考、分析、研究,激发学生的学习积极性;教师要注意培养学生多向思维的意识和习惯,张扬个性,对问题进行分析,从而创造性地解决问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马永峰	西北民族大学现代教育技术学院	16	50	5.0	6.0
2	张秀娟		1	5	1.0	1.0