巧设核心问题 创设情境舞台——“历史教学核心问题设置的有效性及历史情境创设”课例研究

• 作者: 杨雪芹
• 来源期刊: 新课程教学（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 核心问题 历史情境
• 年，卷（期）: xkcjxdzb_2014,（3）
• 页码范围: 35-38
• 页数: 4页
• 分类号: G633.51

摘要

在中学历史教学中,教师根据新课标进行教学设计,采用各种教学手段,把学生带入特定的历史背景.教学设计的方式多种多样,其目的都是为了让学生在课堂中体验历史,获得新知.根据历史学科特点,探索历史教学核心问题设置的有效性及历史情境创设这一主题.在情境中融合核心问题与子问题群,将体验与思考相结合,有效地激发了学生思考,促进了课堂的生成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨雪芹		4	0	0.0	0.0