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摘要:
一根竹子,它的根系深深植入大地深处,汲取养分,为竹千提供充分的滋养。主干之外.则是肆意发散的的细小分支和竹叶。竹的外形,很好诠释了效率高、成果丰的语义课堂——庞杂的根系使学生从文本中收获营养.滋养着学生对学习语文知识的追求。
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文献信息
篇名 “主干”清晰,“叶片”丰满——构建简约而丰厚的语文课堂
来源期刊 江苏教育研究:实践(B版) 学科 教育
关键词 语文课堂 清晰 简约 叶片 语文知识 竹子 学生 学习
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-40
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孔淑梅 南京市中华中学附属小学 1 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
清晰
简约
叶片
语文知识
竹子
学生
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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