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摘要:
本项研究主要通过几项对比数据,对比了中国大学生的英语口语状况与欧洲非英语国家学生的口语,探讨目前中国大学生口语水平,分析了中国学生英语口语表达能力薄弱的原因,对欧洲国家的英语教学方法进行了介绍,并提出提高中国学生英语能力的措施和建议。参加口试的受试者来自丹麦的3所大学30名学生,瑞典大学13名学生,挪威大学的5名学生,芬兰一所大学的2名学生,中国华北、西北、华南、华东等大学的55名学生。其中从语言能力和策略能力进行了对比分析,主要侧重研究对比语言的流利程度、表达的正确度、非语言交际能等,通过研究发现,中国学生语法掌握较好,词汇量较大,但语言流畅程度偏低;而欧洲非英语国家学生语法准确程度一般,英语词汇比较贫乏,但语言流利程度很高,交际手段、非语言交际能力丰富等。最后提出了相应的解决办法。
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文献信息
篇名 中国英语口语教学与欧洲非英语国家差异对比研究
来源期刊 西安科技大学学报:社会科学版 学科 文学
关键词 口语教学 口语能力 欧洲非英语国家 中国大学生
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-78
页数 4页 分类号 H319.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨瑛 天津职业技术师范大学外国语学院 11 23 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
口语教学
口语能力
欧洲非英语国家
中国大学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西安科技大学学报:社会科学版
半年刊
西安市雁塔路中段58号
出版文献量(篇)
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