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自然拼读：PEP新教材三、四年级语音板块教学探索
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摘要：
《义务教育英语课程标准（2011版）》对小学阶段的语音教学提出了明确要求，从“知道字母名称的读音”改为“正确读出26个英文字母”，从强调语音知识转为语音能力的提高；并要求学生“了解简单的拼读规律；了解单词有重音，句子有重读；了解英语语音包括连读、节奏、停顿、语调等现象。”为此，人教PEP小学英语教材新增语音板块，教学内容和要求更为明确和系统。
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小学四年级
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研究主题发展历程
节点文献
语音教学
拼读规律
PEP
教学探索
板块
新教材
四年级
自然
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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浙江教学研究
主办单位：
浙江省教育厅教研室
出版周期：
双月刊
ISSN：
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杭州市学院路35号
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