“教学做合一”的五步教学法反思--《基础会计》教学为例

• 作者: 杨映玲
• 来源期刊: 现代营销
• 关键词: 教学做合一 五步教学法 反思 基础会计
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 行业经济
• 页码范围: 63-63,64
• 页数: 2页
• 字数: 3966字
• 语种: 中文

摘要

本文以“教学做合一”的五步教学为切入点，分享了《基础会计》课程教学体验，提出五步教学反思：必须一贯坚持“教学做合一”“，学生为主，教师为辅”的指导思想，通过五步往返循环，推进学习者对知识技能掌握的螺旋式上升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨映玲		11	13	2.0	3.0