抓好英语词类教学

• 作者: 周启华
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语学习能力 词类 教学 语言基础 学习过程 学生 感叹词 形容词
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2014,（1）
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

学生不喜欢学英语,怕学英语,归根到底是基础打不好。为了使学生掌握并具备一定的英语学习能力,使学生在学习过程中掌握一定的语言基础尤为重要,把握好词类教学是培养英语学习能力的基础。因此,抓好英语词类教学显得特别重要。词类又称词性。英语有十大词类：1.名词（n.）2.形容词（adj.）3.副词（adv.）4.动词（v.）5.代词（pron.）6.冠词（art.）7.数词（num.）8.介词（prep.）9.连词（conj.）10.感叹词（interj.）无论是

作者信息

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1	周启华		2	2	1.0	1.0