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配套人教版初中教材七上第四单元观点明确，有理有据
配套人教版初中教材七上第四单元观点明确，有理有据
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摘要：
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深度学习下的初中语文"活动探究"单元教学策略
——以统编版语文教材八年级下册第四单元为例
深度学习
初中语文
单元教学
结构化思维
群文阅读
初中生物（人教版）新旧教材插图对比研究初探
初中生物
教材插图
更替特点
人教版初中语文教材特点分析
启发性
实践性
现实性
立足教材,调整教材,提高英语课堂效益——以人教版高中英语模块一第四单元为例
教材内容
高中英语
课堂效益
调整
人教版
新课程标准
模块
语法规则
内容分析
关键词云
关键词热度
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 配套人教版初中教材七上第四单元观点明确，有理有据 | ||
| 来源期刊 | 新作文（中学作文教学研究） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（5） | 所属期刊栏目 | 教学 全现场 -- 同步设计 |
| 研究方向 | 页码范围 | 35-37 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 3647字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
新作文(中学作文教学研究)
主办单位：
新作文杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-9433
CN：
14-1274/G
开本：
16开
出版地：
山西省太原市
邮发代号：
22-74
创刊时间：
2004
语种：
chi
出版文献量（篇）
2086
总下载数（次）
2
总被引数（次）
230
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