多元智能理论下的幼儿英语教育

• 作者: 李云
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能理论 幼儿英语教育 均衡发展 开发智能
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 106-108
• 页数: 3页
• 分类号: G613.2
• 字数: 4222字
• 语种: 中文

摘要

多元智能理论是针对传统的一元智力观而言的，加德纳提出了九种不同的智能领域。多元智能理论有助于我们认识教育的宗旨，开发儿童的多种智能以及在尊重儿童发展的个别差异性和注重儿童发展的全面性之间寻找一种平衡。本文通过多元智能在幼儿英语教学过程中的实施，运用各种途径和方法，使幼儿在学习英语的过程中，能把多种智能充分发挥出来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李云	郧阳师范高等专科学校外语系	17	28	2.0	5.0