模因论视阈下的大学英语词块教学实证研究

• 作者: 唐新萍
• 来源期刊: 大学英语教学与研究
• 学科: 文学
• 关键词: 模因论 语言模因 词块 词块教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 66-69
• 页数: 4页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐新萍		12	6	2.0	2.0