东北林业大学“种苗学”课程研究性教学的调查分析及教学模式的构建

• 作者: 张鹏 沈海龙 郭敏
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 种苗学 研究性教学 调查分析 教学模式 教学效果
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 67-70
• 页数: 4页
• 字数: 5482字
• 语种: 中文

摘要

“种苗学”是东北林业大学林学专业的核心课程之一,也是黑龙江省精品课程.为进一步提高“种苗学”课程的教学质量和效果,对开展研究性教学进行了调查分析,提出了研究性教学模式的构建原则,从教学内容体系、教学模式选择、教学效果考核方法等方面初步构建了“种苗学”课程的研究性教学模式;同时制定了研究性教学模式的监督机制.通过该教学模式的初步实施,充分调动了学生参与课程学习的积极性,提高了学生对专业学习的兴趣,取得了较好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈海龙	东北林业大学林学院	182	2130	24.0	34.0
2	张鹏	东北林业大学林学院	102	719	14.0	20.0
3	郭敏	东北林业大学林学院	23	112	4.0	9.0