“土壤学实验”课程教学改革——以北京林业大学为例

• 作者: 于鑫 孙向阳 戴伟 李素艳
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 土壤学 教学改革 实验教学
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 65-68
• 页数: 4页
• 字数: 5246字
• 语种: 中文

摘要

近年来,我国土壤污染问题日益严重,社会急需具备土壤测试及治理技术的专业人员.北京林业大学针对园林、风景园林、水土保持等专业本科生开设了“土壤学实验”课程,以培养社会急需的能够从事土壤学及相关研究的专业技术人才.在近几年的教学中,笔者发现“土壤学实验”课程教学存在着教学内容陈旧、教学方法单一、课程考核不全面等问题.针对这些问题,探讨了课程教学改革的措施:一是更新实验项目,充实教学内容;二是改革教学方法,综合运用PBL、TBL教学法提升教学效果;三是改革教学环节,让学生参与教学,促进学生学习的积极性;四是完善课程考核体系,对学生进行综合评价.这些改革措施有效提高了实验教学效果,为社会培养了能进行土壤测试及土壤治理的专业技术人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙向阳	北京林业大学林学院	176	2987	26.0	47.0
2	李素艳	北京林业大学林学院	72	665	13.0	23.0
3	戴伟	北京林业大学林学院	36	557	16.0	22.0
4	于鑫	北京林业大学林学院	11	170	5.0	11.0