“生物统计学”课程教学改革的探索——以北京林业大学自然保护区学院为例

• 作者: 王兰会 董必成
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 生物统计学 案例研究 教学现状
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 43-46
• 页数: 4页
• 字数: 3782字
• 语种: 中文

摘要

“生物统计学”是为生命科学各学科提供实验设计和统计分析方法的一门课程.随着教学和科研需求的不断变化,“生物统计学”课堂教学面临着新的挑战和发展机遇.在收集大量文献的基础上,以北京林业大学自然保护区学院本科生“生物统计学”课程为案例,针对本科生“生物统计学”课程教学存在的与先行课程衔接不足、理论知识教学与实践脱节、学生学习能力差异等突出问题,分析了问题产生的原因,给出了从教学内容、教学模式以及评价体系3个方面进行改革的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王兰会	北京林业大学经济管理学院	20	67	5.0	7.0
2	董必成	北京林业大学自然保护区学院	7	32	4.0	5.0