立足美术本位优化美术课堂

• 作者: 关琰
• 来源期刊: 广西教育B（中教版）
• 关键词: 美术本位教学 优化 多媒体 学科融合
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 学创新 -- 综合天地
• 页码范围: 122-122,124
• 页数: 2页
• 字数: 2604字
• 语种: 中文

摘要

立足美术本位优化美术课堂，教师要不断做好示范精讲多练，巧用多媒体教学并合理分配课堂时间，实现学科融合，注意知识侧重点，重视学生的学习过程与方法的体验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	关琰		2	2	1.0	1.0