幼儿园教师准入标准核心指标体系的构建

• 作者: 林静 郭正良
• 来源期刊: 湖南教育：D版
• 学科: 工学
• 关键词: 幼儿教师 指标体系 幼儿园 标准核 专业标准 专业素质 专业发展 教师培养
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: TU244.1

摘要

2011年教育部颁布了《幼儿园教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）征求意见稿。《专业标准》从基本理念、基本内容、实施建议等几个方面对幼儿教师应具备的基本素质进行了阐述，并对幼儿园教师专业素质提出了基本要求，是幼儿园教师开展保教活动的基本规范、专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。幼儿园教师准入标准的制定，其核心指标体系的构建应以《专业标准》为统驭。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林静		3	4	1.0	2.0
2	郭正良		6	3	1.0	1.0