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摘要:
技能训练教学包括课程技能训练和专业技能训练两大类.通过黑龙江八一农垦大学仪器学院食品质量与安全专业五届学生技能训练的教学实践,证明技能训练是高校扩招后弥补人才培养中学生专业知识与技能缺陷、提高学生实践能力与综合素质的有效途径,其灵活性与实用性并存,有着传统的课程实验、实习、毕业论文(设计)教学环节不可替代的作用.技能训练的内容及其教学形式可根据实际情况单独确定,也可与其他实践教学环节融为一体.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对食品质量与安全专业技能训练教学改革的认识
来源期刊 实验科学与技术 学科 教育
关键词 食质专业 技能训练 教学 实践
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 实验教学改革、探索与创新
研究方向 页码范围 121-123,210
页数 4页 分类号 G642.0
字数 3763字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2014.02.041
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王颖 黑龙江八一农垦大学食品学院 134 566 11.0 17.0
2 王欣 黑龙江八一农垦大学食品学院 46 225 8.0 12.0
3 刘志明 黑龙江八一农垦大学食品学院 89 291 8.0 12.0
4 姚笛 黑龙江八一农垦大学食品学院 104 458 10.0 17.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (17)
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研究主题发展历程
节点文献
食质专业
技能训练
教学
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
出版文献量(篇)
5811
总下载数(次)
11
总被引数(次)
26929
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