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摘要:
笔者曾在《小学数学教师》2005年1、2合刊上发表过《加强体验凸现特征——“圆的认识”课堂教学案例分析》一文。那时对“圆的认识”教学有一些自己的想法。从2005年到现在,已经过去整整8年,这8年来,我对“圆的认识”教学始终保持着研究的兴趣。。本文主要想与大家交流“圆的认识”教学方面一些新的想法。
内容分析
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文献信息
篇名 “圆的认识”教学新研究
来源期刊 小学数学教师 学科 教育
关键词 教学案例分析 圆的认识 《小学数学教师》 教学方 课堂
年,卷(期) xxsxjs,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-10
页数 7页 分类号 G420
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
教学案例分析
圆的认识
《小学数学教师》
教学方
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学数学教师
月刊
1006-1606
31-1071/G4
16开
上海永福路123号
4-312
1981
chi
出版文献量(篇)
4896
总下载数(次)
87
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