作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
社会环境的不良影响、唯技能论的偏颇导向、职校学生自身的原因等造成培芥职校学生的课外阅读习惯面临诸多困难。现代信息技术具有共享性、即时性、交互性、传递性、丰富性等特点。利用现代信息技术,结合职业学校的实际情况,创建读书推荐类的微博、微信,创建读书、写作类的网站,制作读书类的视频和音频等是培养职校学生课外阅读习惯的可行路径。
推荐文章
学生课外阅读习惯策略指导与培养
课外阅读
策略指导
授人以渔
浅谈如何培养学生课外阅读习惯
课外阅读
习惯方法
转变观念
指导方法
小学低年级课外阅读习惯的培养实践研究
互联网+
小学
低年级
课外阅读习惯
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 现代信息技术在培养职校学生课外阅读习惯中的应用研究
来源期刊 江苏教育研究:职教(C版) 学科 教育
关键词 现代信息技术 职校学生 课外阅读习惯 培养
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-47
页数 3页 分类号 G712
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卞薇 4 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
现代信息技术
职校学生
课外阅读习惯
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
总下载数(次)
5
论文1v1指导