用综合实践基于课例的“同题异构,同伴互助”教研方式探索

• 作者: 朱琴
• 来源期刊: 综合实践活动研究
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 字数: 3366字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱琴	江苏省苏州市吴江区教育局教研室	14	4	1.0	2.0