如何创设小学数学课堂教学情境

• 作者: 胡万祥
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学情境 小学数学 以教学为中心 数学课堂教学 素质教育 主体作用 教学过程 创新意识
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0

摘要

在今天推行素质教育的大潮中，小学要实施素质教育，就要以教学为中心，即通过改革课堂教学来实施。改革课堂教学，教师就要勇于探究、大胆实践，特别是要为学生创设有效的课堂教学情境，发挥学生在教学过程中的主体作用，使他们由不爱学到爱学、不会学到会学，使学习成为他们内心的迫切需要。实践也证明：积极创设一种愉快、和谐的课堂教学情境，对于培养学生的创新意识、创造能力等具有不可磨灭的作用。那么，在小学数学课堂教学中，怎样创设有效的课堂教学情境呢？在此，我就结合自己的教学经验浅谈几点看法。