金属腐蚀原理课程研究型教学模式探索

• 作者: 田清波 许斌 郭晓斐
• 来源期刊: 山东建筑大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 金属腐蚀原理 研究型教学 创新能力 课堂教学
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 200-203,208
• 页数: 5页
• 分类号: G640
• 字数: 4259字
• 语种: 中文

摘要

研究型教学模式是国内高等教育教学的发展趋势,对应用型创新人才的培养具有重要的意义.金属腐蚀原理作为材料学科专业课程,具有较强的理论性和实践性,课程涉及知识面广、理论性强、难度大.结合实际教学经验,以小孔腐蚀的课堂教学为实例,从课堂教学、课程实验、课外能力拓展等方面探索了金属腐蚀原理课程研究型教学实施方案,提出了“立足实践、发现问题、分析探究、解决问题”的专业课程教学模式,并从教师科研素养、课程考核方式等方面对实施研究型教学模式的保障措施提出了合理建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田清波	山东建筑大学材料科学与工程学院	69	245	8.0	12.0
2	许斌	山东建筑大学材料科学与工程学院	95	577	13.0	17.0
3	郭晓斐	山东建筑大学材料科学与工程学院	21	133	7.0	10.0