情境教学法在大学英语课堂中的践行研究

• 作者: 胡宇
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 情境教学 学习兴趣 教学质量
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学实践
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2433字
• 语种: 中文

摘要

相关的文献资料显示，情境教学法在中小学课堂教学中已经运用得相当广泛，有效提高了课堂教学质量。但关于在大学英语课堂中践行情境教学法的研究却寥寥无几。本文主要针对如何在大学英语课堂中有效运用情境教学法展开论述，希望能进一步提高大学英语课堂教学质量，激发大学生的英语学习兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡宇	安顺学院外国语学院	7	6	2.0	2.0