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摘要:
本文对2013年陕西省普通高中学业水平考试生物学Ⅱ卷试题的难度及区分度进行了抽样统计和分析,并将2013年的试题与2012年的试题进行了命题的比较分析.通过对命题导向和学生答题情况的剖析,针对所反映的生物学教学中存在的问题,提出相应的建议.
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内容分析
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文献信息
篇名 2013年陕西省高中学业水平考试生物学Ⅱ卷试题分析
来源期刊 生物学教学 学科
关键词 高中学业水平考试 生物学试题 分析
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 考试与命题
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号
字数 3674字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何建平 陕西师范大学生命科学学院 46 292 9.0 14.0
2 李金钢 陕西师范大学生命科学学院 45 365 11.0 16.0
3 乔卉 陕西师范大学生命科学学院 11 90 3.0 9.0
传播情况
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引文网络
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2014(0)
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  • 二级参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中学业水平考试
生物学试题
分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学教学
月刊
1004-7549
31-1009/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-450
1958
chi
出版文献量(篇)
10898
总下载数(次)
45
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