求同让言意兼得——窦桂梅《我的爸爸叫焦尼》教学片段赏析

• 作者: 贾卉
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学片段 窦桂梅 赏析 言意 求同 语文课 语言 同学
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

【教学片段】师：同学们，刚才我们静静地听的时间有14分钟之多，长长的语言走入了我们的内心，但语文课上我们往往发现，长长的语言当中一定会聚焦那么几句话。刚才给你留下印象最深、感触最深的是哪句话？生：我觉得让我感受最深的是：“这是我的爸爸，我的爸爸叫焦尼。”因为从这句话中可以看出他觉得他爸爸很棒、很好。所以想让大家知道。师：你刚才说的这句话课文中说了有几次？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾卉		23	8	1.0	2.0