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新任教师招聘组织实施工作由省级调整为市级
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摘要：
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探析新任教师的困境及发展策略
新任教师
专业发展
学习环境
幼儿园新任教师专业成长培养策略探究
幼儿园
新任教师
专业成长
新任教师与特级教师小学语文教学语言比较
教学语言质量
新任教师
特级教师
高职院校新任教师教学能力培养模式研究
高职院校
新任教师
教学能力培养
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