中外教师大学英语教学风格的比较研究

• 作者: 李琼
• 来源期刊: 青海大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中外教师 教学风格 差异性 互补性
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 102-104
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2066字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13901/j.cnki.qhwxxbzk.2014.03.021

摘要

本文选取7个评价指标,对青海大学中外教师大学英语教学风格进行了问卷调查,并运用spss统计软件对所得数据进行了系统分析.结果表明:中外教师在教学态度和教学主体方面存在显著差异(P＜0.01),在教学方法和语言魅力方面有一定的差异(P＜0.10),而在课堂组织、师生关系和教学效果方面差异不明显(P＞0.10).文化异性是影响中外英语教师教学风格的主要因素;发挥中外教师教学风格的互补性是提高大学英语教学质量的途径之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琼	青海大学基础部	12	10	2.0	3.0