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摘要:
该文论述了医用仪器电气安全技术课程设计教学改革的必要性和重要性,阐述了课程设计的内容和的特色,提出了目前课程内容教学中存在的问题及相应对策.教学与科研相结合,以学校为基础、医院为辅助的特色教学基地,以及以小组为主体的“绩效”考核评估方式等三个方面探讨课程设计改革的内容和成效,说明教学过程中课程设计对培养学生实际动手能力有着积极作用.
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文献信息
篇名 《医用仪器电气安全技术课程设计》教学改革探讨
来源期刊 生物医学工程学进展 学科 工学
关键词 课程设计 教学改革 医用仪器电气技术安全 评分体系
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 教学进展
研究方向 页码范围 243-245
页数 3页 分类号 TH772+2
字数 2063字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-1242.2014.04.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周颖 上海理工大学医疗器械与食品学院 35 77 4.0 7.0
2 邹任玲 上海理工大学医疗器械与食品学院 67 263 10.0 14.0
3 胡秀枋 上海理工大学医疗器械与食品学院 56 228 7.0 14.0
4 郭旭东 上海理工大学医疗器械与食品学院 34 63 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程设计
教学改革
医用仪器电气技术安全
评分体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
生物医学工程学进展
季刊
1674-1242
31-1999/R
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1980
chi
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