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摘要:
教学效果是人才培养质量保障的关键,教师要精心地对教学过程进行设计、选择教学内容、教学方法、建立适宜的教学情境,才能取得好的教学效果,才能发挥出教师的主导作用。
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文献信息
篇名 浅析提高课堂教学效果的方法与手段
来源期刊 职教研究 学科 教育
关键词 听课 教学方法 教学效果
年,卷(期) zjyjb_2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G712.4
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1 赵岩铁 59 68 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
听课
教学方法
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职教研究
季刊
16开
2003
chi
出版文献量(篇)
874
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