高等院校开展双语教学实践的研究——以《生物信息学》课程为例

• 作者: 刘洋 常亚青 湛垚垚 王媛
• 来源期刊: 农业教育研究
• 学科: 生物学
• 关键词: 双语教学 生物信息学 实践 改革
• 年，卷（期）: nyjyyj_2014,（3）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: Q811.4

摘要

生物信息学是自人类基因组计划以来新兴的一门交叉学科,是当今生命科学和自然科学研究的前沿之一。本文在论述实施《生物信息学》双语教学必要性的基础上,论述了开展双语教学实践的经验与创新,分析了实施双语教学的困难,提出了启动双语课程教材建设,构建多层次授课模式,强化学生综合能力考核等双语教学改革措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王媛		15	86	5.0	9.0
2	刘洋		66	95	4.0	6.0
3	常亚青		142	766	15.0	19.0
4	湛垚垚		19	34	3.0	5.0