医学院校生物信息学课程建设与实践

• 作者: 叶鸿瑾 吴燕萍 张荣 杨俊丽 阎洁 韩竞
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生物信息学 交叉学科 课程建设
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 113-115
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3882字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2019.02.08

摘要

生物信息学(bioinformatics)作为一门多学科交叉课程越来越受到医学院校的关注和重视.根据医学院校专业特点,结合目前国内外生物信息学课程设置与人才培养的现状,以培养复合型创新医学人才为目标,设计了具有医学专业特色的课程内容,采用了讲、练、做一体化的教学模式,课程考核方式将过程性考核和终结性考核相结合,建立了具有医学特色的生物信息学课程体系.充分利用网络教学平台作为课程体系的有力补充,并组建了一支多学科融合交叉的教学团队,进行教学和科研交流,共建跨学科课程体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨俊丽	山西医科大学计算机教学部	14	48	4.0	6.0
2	叶鸿瑾	山西医科大学计算机教学部	8	82	5.0	8.0
3	吴燕萍	山西医科大学计算机教学部	16	85	4.0	9.0
4	阎洁	山西医科大学计算机教学部	6	11	2.0	3.0
5	韩竞	山西医科大学计算机教学部	9	17	3.0	3.0
6	张荣	山西医科大学计算机教学部	17	23	3.0	4.0