普通高中学习困难学生成因及对策研究——以平罗中学为例

• 作者: 朱红霞
• 来源期刊: 宁夏教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 学习困难学生 学习成绩 学习方法 学习动机 学习意志 内驱力 问题学生 转化策略 作业练习 记忆法
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G635.1

摘要

【正】进入高中以来,许多学生明显感觉到学习存在困难,达不到自己理想的学习目标。学生之间的学习成绩也有差距加大的趋向,这种现象较为普遍。如果不能及时分析其原因并给予他们恰当的指导,可能会引发其他一些不良的行为,这既不利于学生的健康成长,也给班级、学校的管理带来许多的问题。教学一线的教师,每天都要面对学习存在困难的学生,如何帮助这些学生克服困难提高成绩一直是我们无法回避的必须思考和解决的问题。因此,研究学生学习困难的形

作者信息

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1	朱红霞		1	0	0.0	0.0