试析歌曲在小学英语教学中的独特作用

• 作者: 朱敏燕
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语教学 独特作用 歌曲 英语知识 小学生 感性认识 获取知识 学习
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

众所周知，现在的英语从小学便开始普及，而难度随着时代的发展也越来越大。对于英语的学习逐渐成为学生、老师、家长最头疼的问题。人们获取知识都是从最初的感性认识延伸到理性认识的，这是一个普遍的规律，而歌曲的加入正好符合这一规律。它能把抽象的英语知识形象化，为小学生英语知识的学习搭建桥梁，使学生能够有效地学习并掌握英语知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱敏燕		6	2	1.0	1.0